tải xuống (2)

Bài tập #2 về Động từ: Động từ giới hạn và động từ không giới hạn (Finite and Non-finite verbs)

Nội dung chính
Hoạt động: hữu hạn và động từ không hữu hạn

Sự thừa nhận hành động là một trong những khái niệm bằng lời nói đầu tiên mà trẻ trẻ em nắm bắt được, vì vậy chúng tôi yêu cầu chúng suy nghĩ về những điều chúng làm, chẳng hạn như thở, ăn, vỗ tay, chơi.

1. Học sinh hành động từ. Điều này có thể được thực hiện theo nhóm với mỗi người gọi một động từ để đối tác của họ trong nhóm khác hành động. Các sau đó gọi động từ của họ cho người tiếp theo trong đội đầu tiên, cho đến khi tất cả đã có một lượt.

2. Cung cấp trên giấy một danh sách các danh từ cộng với một danh sách riêng các động từ trong thứ tự ngẫu nhiên, học sinh nào phù hợp. Điều này cũng có thể được thực hiện bằng miệng hoặc bằng văn bản. Các danh sách có thể được viết cạnh nhau và học sinh vẽ các đường nối danh từ với động từ phù hợp, ví dụ:

birds pedal
trees hoot
radios neigh
lions sing
dolphins blare
water roar
cyclists erupt
volcanoes grow
owls flows

3. Học sinh được cung cấp một danh sách các danh từ để soạn câu bằng cách thêm một động từ thích hợp vào mỗi câu. Điều này cũng có thể là thực hiện ngược lại, ví dụ:

Noun Verb (students add)
a. the boy joked
b. snow fell
c. my uncle laughed
d. our cat scratched
e. the hose broke
f. a ghost appeared
g. the wind howled
h. my friend fell sick
i. the ship sailed
j. the horses galloped

4. Học sinh sử dụng thì hiện tại để chỉ một hành động theo thói quen, vì thí dụ:

Uncle John snores.
April brings showers.
a. Dad f. jet planes
b. my brother g. eagles
c. old cars h. ducks
d. tramps i. geese
e. dictators j. soldiers

5. Học sinh thêm danh từ vào các động từ sau để chỉ thói quen hoặc tùy chỉnh, ví dụ:

Lions – Lions roar.
a. . . . . . . . . . . beat drums
b. . . . . . . . . . . sing
c. . . . . . . . . . . leave trails
d. . . . . . . . . . . guard the building
e. . . . . . . . . . . make speeches
f. . . . . . . . . . . irons shirts
g. . . . . . . . . . . paint pictures
h. . . . . . . . . . . take money
i. . . . . . . . . . . rattles

Tense
Định nghĩa: Từ ‘thì’ là từ tempus trong tiếng Latinh có nghĩa là thời gian.
Trước khi học về thì, học sinh phải có thể:

• recognise nouns
• recognise pronouns and understand their purpose
• know the meaning of the word verb
• recognise verbs and name verbs

Thì căng thẳng được chỉ ra bất cứ khi nào chúng ta sử dụng một động từ hữu hạn. Một cách hữu ích để giải thích căng thẳng cho học sinh bằng cách đứng đối mặt với học sinh và làm những cử chỉ tượng trưng. Như hướng đọc tiếng Anh
là từ trái sang phải, chúng tôi sử dụng một trình tự tương ứng. Đến sinh viên còn lại, chúng tôi chỉ ra một cái gì đó đã xảy ra trong quá khứ. Trực tiếp ở phía trước cho biết điều gì đó đang xảy ra bây giờ, trong hiện tại và điều gì đó đúng đắn sẽ xảy ra trong tương lai.

PastPresentFuture
I laughedI laughI shall (or will) laugh

MỚI NHẤT