Dạy từ vựng tiếng Anh cho trẻ em: Phương pháp Sight Words vs. phương pháp Phonics

Dạy từ vựng tiếng Anh cho trẻ em: Phương pháp Sight Words vs. phương pháp Phonics

Nội dung chính

Nhiều bậc phụ huynh khi bắt đầu dạy các bé học tiếng Anh thường băn khoăn: Nên dạy trẻ em bằng phương pháp Sight Words hay phương pháp Phonics thì tốt hơn? Trên thực tế, khi tiếp cận ngoại ngữ, cả hai phương pháp này nên được áp dụng song song. Bạn nên để trẻ em tiếp xúc với từ vựng hàng ngày, không chỉ nhìn, mà còn phải nghe phát âm, đọc lại được thông qua các trò chơi mang tính giáo dục và bổ ích.

Trong bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn thông tin rõ hơn, cụ thể hơn về hai phương pháp Sight Words và Phonics. Cùng chúng tôi khám phá ưu điểm của những cách học này bạn nhé!

Vì sao áp dụng phương pháp Phonics?

Ngôn ngữ Latin nói chung hay tiếng Anh nói riêng đều dựa trên bảng chữ cái. Những chữ cái riêng lẻ vốn đã có cách phát âm riêng, và tổ hợp của các chữ này lại tạo ra cách đọc khác.

Mục tiêu của bất cứ bài học hay lớp học phát âm tiếng Anh cho trẻ em nào chính là giúp trẻ em đánh vần và đọc đúng từ vựng. Những chương trình học chỉ tập trung vào phương pháp Sight Words sẽ vô tình bỏ qua việc phát âm – phần quan trọng nhất khi học một ngoại ngữ.

Phonics là gì?

Phương pháp Phonics (tạm dịch: Phương pháp Ngữ âm) xuất phát từ mục đích tạo ra các liên kết giữa chữ cái và âm thanh. Nói một cách đơn giản, nếu bạn chỉ nhận được mặt chữ mà chẳng biết đọc chúng sao cho chuẩn, thì việc học ngoại ngữ chẳng mang lại hiệu quả gì. Phonics giúp trẻ vượt qua khó khăn này. Chúng giúp trẻ học đánh vần thông qua các các chữ cái. Trẻ biết các âm tạo ra bởi các chữ cái đơn lẻ và âm tạo ra bới các chữ cái kết hợp với nhau. Sau đó ghép vần để đọc được các từ.

Vì sao áp dụng phương pháp Sight Words?

day-tu-vung-tieng-anh-cho-tre-em-phuong-phap-sight-word-vs-phuong-phap-phonic

Sight words là gì?

Trong quá trình học tập và đời sống, có nhiều từ vựng tiếng Anh cho trẻ em xuất hiện với tần suất cao. Nghĩa là các từ này thường xuyên và liên tục xuất hiện trong các văn bản, nội dung mà trẻ em hay đọc, hay viết.

Người ta gọi đó là những từ Sight Words (tạm dịch: Từ nhìn). Trẻ được khuyến khích nhớ cả từ trong trường hợp này, để dễ dàng nhận biết chúng trên các văn bản, mà không cần dùng bất cứ phương pháp nào để giải mã (đánh vần hay liên tưởng).

Nhiều người cho rằng phương pháp này mang lại hiệu quả tốt hơn hẳn so với Phonics, điều này không hề đúng. Người học khi áp dụng phương pháp Phonics sẽ biết cách phát âm đúng từ đó, biết cách áp dụng kiến thức về ngữ âm vào từ vựng và đọc nó lên một cách chính xác.

Song song, bạn cũng không thể chỉ áp dụng phương pháp Ngữ âm mà bỏ qua Sight Words. Trên thực tế, có nhiều từ vựng tiếng Anh không thể đoán được nghĩa mặc dù bạn phát âm đúng (ví dụ như các mạo từ và liên từ: the, was, and, of,…).

Có hai bảng từ vựng tiếng Anh cho trẻ em phổ biến được biết đến nhiều khi dạy Sight words. Đó là danh sách từ vựng Dolch Sight Words – soạn bởi Edward William Dolch, và danh sách từ vựng Fry Sight Words – soạn bởi Edward Fry. Cả hai danh sách đều bao gồm nhiều từ vựng thường thấy trong các giáo trình học đọc tiếng Anh của trẻ em, bắt đầu từ trình độ mẫu giáo, nhưng cũng có những khác biệt nhất định. Nhiều người ưa chuộng bảng từ vựng của Fry hơn, bởi danh sách từ khá toàn diện ở mọi mặt.

Xin hãy nhớ rằng, mọi từ vựng tiếng Anh mà trẻ em nhìn thấy bằng mắt trước tiên sẽ đều trở thành Sight Words. Đồng thời, các “từ nhìn” này sẽ được trẻ em tự động nhận ra khi các bé bắt gặp chúng quá nhiều lần và trong ngữ cảnh cụ thể. Đây là lý do vì sao nhiều bậc phụ huynh muốn con tiếp xúc nhiều từ vựng mỗi ngày thông qua các hoạt động vui chơi giải trí, đọc và viết tiếng Anh.

Vì sao cần áp dụng song song cả hai phương pháp?

Các bạn đều đã biết đến môn Toán, ở đây chúng tôi xin được đưa ra một ví dụ trước. Khi phụ huynh lần đầu dạy con phép tinh cộng, cụ thể 4 + 4= 8. Họ sẽ bắt đầu dạy con bằng cách thao tác từng bước một, đầu tiên lấy 4 đồ vật này cộng với 4 đồ vật khác để được con số 8. Ngoại ngữ cũng có cách học tập y hệt. Mọi phụ huynh và giáo viên đều muốn trẻ em có khả năng giải quyết vấn đề, và các em thể hiện điều đó bằng cách chỉ ra “phương pháp” mà các em sử dụng.

Đối với PhonicsSight Words cũng vậy. Phụ huynh và giáo viên cần hiểu được những điểm mấu chốt và quan trọng của việc “giải mã” từ vựng, nói đơn đơn giản hơn là phân tích cách đọc và nghĩa của chúng. Nếu trẻ em chỉ dừng lại ở phương pháp Ngữ âm (Phonics) mà không được giúp đỡ để ghi nhớ từ vựng đã học, đây hoàn toàn là sự lãng phí khi học tiếng Anh.

Cụ thể hơn, việc chỉ tập trung vào ngữ âm đòi hỏi trẻ em phải dừng lại liên tục khi đọc sách chỉ để tìm cách phát âm đúng. Điều này ảnh hưởng không hề nhỏ đến việc học của các em, làm cản trở việc đọc và đặc biệt hơn, tác động tiêu cực đến sự trôi chảy khi đọc và khả năng hiểu rõ vấn đề. Bởi vậy, trẻ em cần tự động ghi nhớ càng nhiều từ càng tốt, nhất là các từ thông dụng.

Cần ghi nhớ khi dạy từ vựng tiếng Anh cho trẻ em khi kết hợp hai phương pháp

Khi cha mẹ và thầy cô dạy từ vựng riêng lẻ, nghĩa là không đặt chúng trong ngữ cảnh hoặc một đoạn văn cụ thể nào, hãy chắc chắn rằng bạn sẽ đưa ra ví dụ cụ thể sao cho các bé có thể tự đọc và tự viết được các từ đó.

Đối với nhiều học sinh nhỏ tuổi, các em cần sự hướng dẫn tỉ mỉ về phát âm một cách có hệ thống. Nhiều bé phải “vật lộn” để hiểu được và phát âm được một từ tiếng Anh. Trong khi đó, cũng có nhiều bé bộc lộ khả năng tiếp thu ngoại ngữ vô cùng xuất sắc ngay từ khi chỉ mới 3 tuổi. Xin hãy lưu ý rằng, mọi trẻ em có khả năng tiếp thu ngoại ngữ khác nhau và các em nên được dạy theo trình độ và tốc độ phù hợp.

Trên đây là hai phương pháp phổ biến và được ưa chuộng nhất khi dạy trẻ em học tiếng Anh. Mỗi cách thức đều có điểm mạnh và vai trò quan trọng ngang nhau, giúp các bé học ngoại ngữ một cách hiệu quả và toàn diện nhất. Mong rằng chia sẻ của chúng tôi về Sight Words và Phonics sẽ giúp các bạn hiểu thêm về các phương pháp giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em.

MỚI NHẤT